Estudantes do Paraná desenvolvem próteses robóticas e tecnologia para pessoas com deficiência visual
Projetos criados por alunos da rede estadual utilizam impressão 3D, sensores e programação para buscar soluções acessíveis nas áreas de saúde e mobilidade
Por Redação · 3 min de leitura
Estudantes da rede estadual de ensino do Paraná estão desenvolvendo tecnologias voltadas à saúde, à reabilitação física e à acessibilidade. Entre os projetos estão um dedo biônico que custa aproximadamente R$ 70, uma prótese robótica de mão e um colete capaz de identificar obstáculos para pessoas com deficiência visual. As iniciativas utilizam conhecimentos adquiridos nas aulas de robótica e buscam oferecer alternativas de baixo custo para problemas do cotidiano.
Um dos projetos foi desenvolvido por Augusto Sperka de Souza Herman, de 16 anos, estudante do Colégio da Polícia Militar do Paraná, em Curitiba. Após visitar uma exposição de anatomia humana e observar o funcionamento de músculos e tendões, o jovem decidiu criar um dedo biônico capaz de reproduzir movimentos semelhantes aos de um dedo humano.
O protótipo levou aproximadamente oito meses para ser desenvolvido e combina impressão 3D, cabos, elásticos, motor de passo e uma placa Arduino. A estrutura pesa apenas 15 gramas, utiliza materiais atóxicos e suporta mais de dois quilos por articulação. O custo dos componentes ficou em torno de R$ 70.
Augusto pretende aprimorar o equipamento com sensores mioelétricos, capazes de captar sinais elétricos produzidos pela atividade muscular. A proposta é evoluir o projeto até chegar a uma prótese de mão completa, com possibilidade de aplicação clínica no futuro.
Outra iniciativa foi desenvolvida no Colégio Estadual Conselheiro Carrão, em Assaí, no Norte do Paraná. Os estudantes Murilo de Oliveira e Sarah Libanio, de 16 anos, criaram uma prótese robótica de mão com dedos articulados independentes, destinada a pessoas amputadas.
O projeto utiliza impressão 3D, sensores musculares e materiais reaproveitados, incluindo garrafas PET. Segundo o professor Wagner Willians Alves, responsável pela orientação, o objetivo é desenvolver uma alternativa mais acessível às próteses tecnológicas convencionais, que apresentam custos elevados.
Em Londrina, os irmãos Luiz Felipe Marconi Geraldo, de 15 anos, e Laura Marconi Geraldo, de 12, estudantes do 2º Colégio da Polícia Militar do Paraná, desenvolveram um colete tecnológico para auxiliar pessoas com deficiência visual durante a locomoção.
O dispositivo funciona como complemento à bengala tradicional, identificando obstáculos suspensos ou acima da linha do chão, como galhos, placas e estruturas salientes. Quando detecta um objeto, o equipamento emite alertas por vibração na região do peito.
A ideia surgiu depois que Luiz Felipe bateu o ombro em uma samambaia suspensa. A experiência levou o estudante a pensar nas dificuldades enfrentadas por pessoas com deficiência visual para identificar obstáculos que não são detectados pela bengala.
O colete foi desenvolvido na Sala de Recursos de Altas Habilidades/Superdotação da escola, com orientação dos professores Alan Pizzo e Carlos Nascimento. O trabalho também contou com contribuições de especialistas do Instituto Roberto Miranda, de Londrina, que auxiliaram na identificação das necessidades de mobilidade do público-alvo.
Os três projetos demonstram como a pesquisa e o ensino de robótica podem contribuir para o desenvolvimento de tecnologias assistivas. Embora ainda estejam em fase de protótipo e aprimoramento, as iniciativas apresentam possibilidades de aplicação prática e ampliam a participação de estudantes da rede pública na busca por soluções para desafios sociais.
